Lehrerpräsident plädiert für Rückkehr zur Handschrift

8. April 2026
1 min Lesezeit

Lehrerpräsident plädiert für Rückkehr zur Handschrift

Vermischtes - Was ist passiert – was dahinter steckt

Gesellschaft: Zukunft der Hausaufgaben in Berlin

() – Der Deutsche Lehrerverband (DL) befürchtet das Ende von Hausaufgaben durch die zunehmende Nutzung von Künstlicher Intelligenz seitens der Schüler. „Die Gefahr besteht, dass wir Hausaufgaben so nicht mehr machen lassen können“, sagte DL-Präsident Stefan Düll der „Neuen Osnabrücker Zeitung“.

„Alles, was außerhalb des Klassenzimmers passiert, könnte theoretisch mit oder von einer KI erledigt worden sein.“ Das sei für Lehrkräfte kaum kontrollierbar. Man müsse daher bei Hausaufgaben und in Prüfungen in unteren Klassen die Handschrift fordern, um Täuschung zu verhindern, so der Lehrerpräsident.

Auch betroffen seien umfangreiche Arbeiten, die außerhalb des Unterrichts entstehen – etwa Facharbeiten. Hier bleibe oft nur noch die Möglichkeit, die tatsächliche Leistung der Schüler im Gespräch zu überprüfen. Künftig müsse stärker der Entstehungsprozess abgefragt werden: „Da darf ich gar nicht den Inhalt abfragen, sondern fragen: Wie kommst du zu dem Inhalt?“

Zugleich warnt Düll davor, junge Menschen im Umgang mit neuen Technologien pauschal zu verurteilen. So, wie heute über Jugendliche gesprochen werde, pathologisiere und kriminalisiere man sie, sagte er mit Blick auf Debatten etwa über Social-Media-Abhängigkeit oder KI-Nutzung. Schüler seien durchaus in der Lage, digitale Angebote gewissenhaft zu nutzen, so Düll. Gesellschaft und Schule müssten akzeptieren, dass sich Kompetenzen zwischen Generationen verändern. „Wir müssen ertragen können, dass die jungen Menschen von heute andere Kompetenzen entwickeln, als wir sie noch haben.“

Text-/Bildquelle: Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de
Bildhinweis: Klassenraum in einer Schule (Archiv)

Häufig gestellte Fragen (FAQ)

Was ist passiert?

  • Der Deutsche Lehrerverband befürchtet das Ende von Hausaufgaben durch die Nutzung von Künstlicher Intelligenz.
  • Lehrkräfte könnten die Nutzung von KI bei Hausaufgaben und Prüfungen nicht kontrollieren.
  • Der Entstehungsprozess von Schülerarbeiten soll künftig stärker abgefragt werden, um Täuschungen zu verhindern.

Warum ist das wichtig?

  • Verlust der Kontrolle über Hausaufgaben und Prüfungen durch KI-Nutzung
  • Notwendigkeit, den Entstehungsprozess von Arbeiten stärker zu überprüfen
  • Anerkennung der veränderten Kompetenzen junger Menschen im Umgang mit Technologie

Wer ist betroffen?

  • Schüler
  • Lehrkräfte
  • Gesellschaft

Zahlen/Fakten?

  • DL-Präsident Stefan Düll warnt vor dem Ende von Hausaufgaben durch Künstliche Intelligenz
  • Notwendigkeit, Handschrift für Prüfungen in unteren Klassen zu fordern
  • Überprüfung der tatsächlichen Schülerleistung verstärkt im Gespräch erforderlich

Wie geht’s weiter?

  • Einführung von Handschriftanforderungen bei Hausaufgaben und Prüfungen
  • Überprüfung des Entstehungsprozesses von Arbeiten im Gespräch
  • Akzeptanz und Anpassung an neue digitale Kompetenzen der Schüler
Deutsche Textservice Nachrichtenagentur GmbH
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