Anteil von Schülern mit Förderbedarf in NRW steigt weiter

9. März 2026
1 min Lesezeit

Anteil von Schülern mit Förderbedarf in NRW steigt weiter

Nordrhein-Westfalen - Was ist passiert – was dahinter steckt

Inklusion an Schulen in Nordrhein-Westfalen

() – Der Anteil der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf an den allgemeinbildenden Schulen in ist im aktuellen Schuljahr auf 8,2 Prozent gestiegen. Das teilte das Statistische Landesamt am Montag mit.

Im Vorjahr hatte der Anteil noch bei 8,0 Prozent gelegen.

Insgesamt besuchen im Schuljahr 2025/26 rund 164.425 der fast zwei Millionen Schüler in NRW eine allgemeinbildende Schule und haben einen festgestellten sonderpädagogischen Förderbedarf.

Die absolute Zahl der betroffenen Schüler ist binnen 20 Jahren um 47,4 Prozent gestiegen. Im Schuljahr 2005/06 waren es noch 111.531 gewesen.

Die sogenannte Inklusionsquote, die den Anteil der Schüler mit Förderbedarf an Regelschulen misst, liegt aktuell bei 45,6 Prozent. Damit lernt fast jeder zweite betroffene Schüler an einer allgemeinen Schule und nicht an einer speziellen Förderschule.

Vor 20 Jahren war es nur etwa jeder zehnte.

In Nordrhein-Westfalen gibt es im laufenden Schuljahr 488 allgemeinbildende Förderschulen und 4.557 allgemeine Schulen

Text-/Bildquelle: Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de
Bildhinweis: Klassenraum in einer Schule (Archiv)

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Häufig gestellte Fragen (FAQ)

Was ist passiert?

  • Anteil Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in NRW steigt auf 8,2 Prozent
  • Absolute Zahl der betroffenen Schüler steigt binnen 20 Jahren um 47,4 Prozent
  • Inklusionsquote liegt aktuell bei 45,6 Prozent

Warum ist das wichtig?

  • Anstieg des Anteils der Schüler mit Förderbedarf verdeutlicht wachsende Inklusionsherausforderungen.
  • Höhere Zahl an Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf erfordert verstärkte Ressourcen und Unterstützung in Schulen.
  • Wachsende Inklusionsquote zeigt Fortschritte, aber auch die Notwendigkeit weiterer Maßnahmen zur Integration.

Wer ist betroffen?

  • Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Nordrhein-Westfalen
  • Insgesamt rund 164.425 Schüler in allgemeinbildenden Schulen
  • Betroffene Schüler, die an Regelschulen lernen

Zahlen/Fakten?

  • Anteil der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf: 8,2 Prozent
  • Gesamtzahl der Schüler mit Förderbedarf: 164.425
  • Absolute Zahl der betroffenen Schüler seit 2005/06 gestiegen um 47,4 Prozent (von 111.531)

Wie geht’s weiter?

  • Weiterverfolgung der Inklusionsquote
  • Anpassungen in den Förderschulen und allgemeinen Schulen
  • Maßnahmen zur Unterstützung von Schülern mit Förderbedarf
Deutsche Textservice Nachrichtenagentur GmbH
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