Hochschulen in MV starten Projekt zur Lehrqualifizierung
16. März 2026
1 min Lesezeit
Mecklenburg-Vorpommern - Was ist passiert – was dahinter steckt
Bildung und Lehrqualität in Greifswald
Greifswald () – Sechs Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern haben ein gemeinsames Projekt zur Verbesserung der Lehrqualität gestartet. Das Verbundvorhaben „QLeVer“ soll eine landesweite Infrastruktur für die hochschuldidaktische Qualifizierung von Lehrenden und Tutoren aufbauen, wie die Universität Greifswald als federführende Einrichtung mitteilte.
Die offizielle Auftaktveranstaltung fand am Montag in Greifswald in Anwesenheit von Wissenschaftsministerin Bettina Martin (SPD) statt.
Die Ministerin sagte, dass erfolgreiches Studieren maßgeblich von guter Lehre abhänge. Angesichts rasanter gesellschaftlicher und digitaler Entwicklungen sei die stärkere Vernetzung der Hochschulen und der Fokus auf didaktische Qualifizierung zu begrüßen.
Das auf mehrere Jahre angelegte Projekt wird von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre mit insgesamt 5,4 Millionen Euro gefördert.
Beteiligt sind neben der Universität Greifswald die Universität Rostock, die Hochschulen Neubrandenburg, Wismar und Stralsund sowie die Hochschule für Musik und Theater Rostock.
Das Projekt setzt auf hochschulübergreifende Zusammenarbeit und landesweite Standards. Lehrende können künftig Qualifizierungsangebote an allen beteiligten Hochschulen belegen und sich diese für ein landesweites hochschuldidaktisches Zertifikat anrechnen lassen.
Themen reichen von digitalen Lehrformaten bis zu Methoden der Studierendenaktivierung. Parallel entsteht ein Netzwerk engagierter Lehrender und eine zentrale Plattform, die Materialien bündeln und den Austausch erleichtern soll.
Text-/Bildquelle:
Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de
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Was ist passiert?
Sechs Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern starten das Projekt "QLeVer" zur Verbesserung der Lehrqualität.
Wissenschaftsministerin Bettina Martin betont die Bedeutung guter Lehre für erfolgreiches Studieren.
Das Projekt wird mit 5,4 Millionen Euro von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre gefördert.
