Linke kritisiert Ungleichheit bei Lehrerversorgung in Sachsen-Anhalt
19. März 2026
1 min Lesezeit
Sachsen-Anhalt - Was ist passiert – was dahinter steckt
Bildungspolitik in Sachsen-Anhalt im Fokus
Magdeburg () – Die Fraktion Die Linke im Landtag von Sachsen-Anhalt sieht die Krise an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen durch die Bildungspolitik der Landesregierung verschärft. Während die Schülerzahlen an diesen Schulformen steigen, sinke die Zahl der Lehrkräfte kontinuierlich, teilte der bildungspolitische Sprecher Thomas Lippmann mit.
Zugleich werde die ohnehin bessere Versorgung an Gymnasien durch ein neues Beratungsverfahren weiter begünstigt, da weniger Kinder eine Empfehlung für das Gymnasium erhielten.
Lippmann kritisierte, dass Sachsen-Anhalt bereits den bundesweit geringsten Anteil an Schülern mit Hochschulzugangsberechtigung habe. Durch höhere Hürden in der vierten Klasse werde dieser Anteil systematisch weiter gedrückt.
Die daraus resultierende Verschiebung der Schülerströme führe dazu, dass sich die Ungerechtigkeit im Schulsystem zwischen den Schulformen weiter verstärke.
Die von der CDU geplante Verschmelzung von Sekundar- und Gemeinschaftsschulen zu einer ‚Oberschule‘ sei kein Konzept, sondern lediglich ein ‚Etikettenschwindel‘, so Lippmann. Die Linke schlage stattdessen vor, Sekundarschulen auf freiwilliger Basis in ‚Erweiterte Gemeinschaftsschulen‘ umzuwandeln.
Diese sollten einen qualitativ hochwertigen berufspraktischen Unterricht anbieten und in einer Fachoberstufe den Erwerb der Fachhochschulreife ermöglichen.
Text-/Bildquelle:
Übermittelt durch www.dts-nachrichtenagentur.de
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Klassenraum in einer Schule (Archiv)
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Häufig gestellte Fragen (FAQ)
Was ist passiert?
Fraktion Die Linke kritisiert Bildungspolitik der Landesregierung in Sachsen-Anhalt.
Steigende Schülerzahlen an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen, sinkende Lehrkräfteanzahl.
Geplante Verschmelzung von Sekundar- und Gemeinschaftsschulen als unzureichendes Konzept angesehen.
Warum ist das wichtig?
Verschärfung der Krise an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen durch Bildungspolitik
Ungleichheit im Schulsystem zwischen den Schulformen wird verstärkt
Notwendigkeit einer Reform zur Verbesserung der Bildungschancen
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